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昊昊全家为瑞曼送来锦旗

　　姓名：昊昊

　　年龄：4岁11个月

　　籍贯：河南省商丘市

　　言语常态：单词句

　　语言理解：听从部分生活指令

　　认知能力：对多种物品有认知兴趣

　　社交能力：被动与外人交往

　　生活自理：在他人协助下料理部分日常生活

　　康复时间：9个月

　　采取方法

　　1、语言：从孩子的认知以及简单的理解出发，帮助孩子组织语言，表达自己的想法。并且在孩子表达出之后，及时的满足孩子。以提高孩子表达的积极性跟主动性。

　　2、理解：孩子具备一定的简单理解，就以简单的理解为基础，帮助理解孩子理解相对复杂的两部指令和附加指令。以提高孩子的理解能力。

　　3、认知：孩子能够认识一些常见物品。我们便可以从0~6岁孩子认知发展表出发，让孩子多认识并接触更多的事物。以提高孩子的认知能力。

　　4、主动语言：引导孩子多去表达自己的需求。引导孩子多去做简单的语言互动。

　　5、社交互动：主要从游戏出发，培养孩子的参与意识。

　　康复效果

　　自控能力提升，可执行持续性站立指令，可主动表达需求，认识对常见物品并命名，能顺利进行社交活动，理解游戏指令主动开展社交游戏，可自己上厕所、睡觉、吃饭、整理东西。

　　效果社会体现

　　可在大环境、公共场合进行社交活动，在公共场合不乱跑乱跳。

　　家长反馈

　　极度认可瑞曼语训课程效果，并介绍其他孩子来瑞曼训练。

　　孩子现状

　　顺利进入幼儿园进行融合课程。