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序序全家为瑞曼送来锦旗

　　姓名：序序

　　年龄：三岁

　　籍贯：河南省濮阳市

         入训初

　　言语常态：可以表达简单并且常见的物品，如碗、笔、杯子。

　　认知能力：认识日常生活的用品，如水果、蔬菜。

　　语言理解：理解简单的生活化指令，如扔垃圾、开门、关门、开灯。

　　社交能力：可以做一些简单的社交，如握握手、抱一抱、亲一亲。

　　模仿能力：能模仿定项的单一动作，如拍门、拍桌子、拍手。

　　康复时间：3个月

　　采取方法：1.自然情景教学法；2.故事形式干预教学法；3、集中密集干预教学法。

　　康复效果

　　言语常态：能独立表达3~6字的句子，能表达自己的需求，对于自己好奇的物品能主动提问。

　　认知能力：能根据实物比较大小多少，能认识4~7种颜色，能区分常见的地点。

　　语言理解：能与不同的人进行简单的日常对话。

　　社交能力：可以主动找小朋友玩。

　　模仿能力：能模仿复杂的儿歌动作、复杂的仿搭积木。

　　效果社会体现

　　已经能适应社会环境，并且能接受改变，大环境中能够很好的调整自己的状态。

　　家长反馈

　　在幼儿园适应的特别好，能和小朋友一起玩，能跟随大家一起做活动并学习。

　　孩子现状

　　已融入正常幼儿园。