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萱萱全家为瑞曼送来锦旗

　　姓名：萱萱

　　年龄：3岁11个月

　　籍贯：河南省郑州市

　　言语常态：不或基本不讲话

　　语言理解：理解基础沟通语言

　　认知能力：对多种物品有认知兴趣

　　社交能力：主动与个别儿童交往

　　生活自理：在他人协助下料理部分日常生活

　　康复时间：6个月

　　采取方法

　　1、语言：根据语言发育流程，对孩子进行专业的语言训练。

　　2、理解：从理解最简单的指令理解出发，先给孩子建立起听从指令的意识。例如：开关门、扔垃圾、搬椅子。

　　3、认知：认识常见物品“手机、电视”，多让孩子看颜色鲜艳的物品，提高孩子的视觉辨别、视觉观察能力。

　　4、主动语言：先从简单的社交语言开始，例如：阿姨好，阿姨美，帮帮我，这些简单的语言既容易转换也容易理解。

　　5、社交互动：从交换物品开始，两个小朋友同时拿着对方感兴趣的物品，在交换时由能力好的小朋友主动表达的出自己的意愿，另一个小朋友应答。

　　康复效果

　　主动进行社交游戏，主动表达自己的需求，能说长句子，能主动对物品命名，可自理上厕所、睡觉、吃饭。

　　效果社会体现

　　积极参与社交游戏，并遵循规则。

　　家长反馈

　　非常认可孩子的进步，对个训老师给予很高的评价。

　　孩子现状

　　已经进入正常幼儿园学习课程。